Bewegung im physischen wie im geistigen Sinne bildet den Anfang jeder Zeichnung: Kein Punkt, keine Linie entsteht ohne dass Finger, Hand und Kopf aktiv werden.
Vieles ist in Bewegung – in uns, in unserer Umgebung und global sowieso.
Angeleitet von professionellen Künstler*innen arbeiteten Jugendliche von sechs Oldenburger Oberschulen zeichnerisch-experimentell zu bewegenden und bewegten Themen.
In Begegnung auf Augenhöhe erforschten Jugendliche und professionelle Künstler*innen verschiedene Aspekte von Zeichnung und Bewegung an außerschulischen Orten im Raum Oldenburg. An den mehrtägigen Workshops nahmen ca. 130 Jugendliche zwischen elf und achtzehn Jahren teil. Die Schüler*innen waren gefordert Wahrnehmung, Bewegung und Zeichnung zu verbinden. Es wurden künstlerische Zugänge eröffnet, die Körper, Raum oder auch Klänge zum zeichnerischen Ausgangspunkt erhoben.
Das 6. Zeichenfestival dankt folgenden Schulen für die gelungene Zusammenarbeit: Berufschulzentrum für Technik und Gestaltung (BZTG), Integrierte Gesamtschule (IGS) Flötenteich, IGS Kreyenbrück, Liebfrauenschule Oldenburg, Oberschule Alexanderstraße, Oberschule Ofenerdiek und der Oberschule Eversten.
ausgezeichnet! wurde von der Oldenburger Kunstschule e.V. erstmals 2007 als Festivalformat entwickelt, um die Vielfalt, die Spielräume, und die Diskurse zeitgenössischer Zeichnung für Jugendliche und junge Menschen zu öffnen – auch jenen, die wenig Zugang zu Bildung haben.
Melvin Bangemann und Beate Maria Wörz | offenes, kostenloses Angebot der Oldenburger Kunstschule
In diesem Workshop haben wir zusammen alte Fahrräder auf unterschiedliche Arten und nach den Ideen der Teilnehmer*innen zu mobilen Zeichengeräten umgebaut und gemeinsam auf großen Formaten und mit unterschiedlichen Materialien ausprobiert.
Die fahrbahren Zeichengeräte konnten in einer öffentlich-partizipativen Tagesaktion getestet werden. Es entstand ein Gemeinschaftswerk, das während der Abschlussausstellung des Festivals die Fassade der bau_werk Halle schmückte.
Kati Gausmann mit Schüler*innen der IGS Kreyenbrück, Lehrer Henrik Hillen
Auf großen Papierformaten führten die Teilnehmenden freihändige Bewegungen aus, erprobten verschiedene zeichnerische Mittel und tauschten sich im Anschluss über ihr Erleben und die dabei entstandenen Zeichenspuren aus.
Besprechen und Auswählen künstlerischer Qualitäten, ausschnitthaft oder als Ganzes, waren zentrale Momente in diesem Workshop. Es wurde bewusst analog gearbeitet: Kein Handy, keine Kameras.
Irmela Dvoracek mit Schüler*innen des Berufschulzentrums für Technik und Gestaltung, Lehrerin Maren Steinkamp
Rhythmus und Dynamik, Nachhall und Stille, Notation und graphische Partitur – können Klänge gezeichnet als musikalische Strukturen und Bewegungsverläufe in ein bildkünstlerisches Werk übertragen werden?
Mit Bleistift und Papier sammelten die Schüler*innen Geräusche, notierten rhythmische Muster und musikalische Dynamiken, zeichneten mit beiden Händen, mit geschlossenen Augen, ohne den Stift abzusetzen… Das gemeinsame Sprechen über die gemachten Erfahrungen half, die Wahrnehmung und das eigene Sehen zu verändern und weiterzuentwickeln.
Im Experimentieren mit Linien, ihren Verdichtungen, Überlagerungen und Korrespondenzen entstanden atmoshärisch-poetische Klangzeichnungen.
Olga Grigorjewa mit Schüler*innen der Integrierten Gesamtschule Flötenteich, Lehrerin Karin Ehrler
Was ist eine Linie? Was sind ihre Eigenschaften? Eine Zeichnung muss nicht nur auf einem Blatt Papier existieren und muss nicht nur mit zeichnerischen Mitteln ausgeführt werden. Sie kann dreidimensional werden, sich in den Raum ausbreiten, den Raum für sich einnehmen, ihn füllen, auf ihn Bezug nehmen, ihn kommentieren, ihn still begleiten.
Mithilfe einer Fülle ganz unterschiedlicher Alltagsmaterialien entwickelten die Schüler*innen im Laufe des Workshops einzeln oder in kleinen Gruppen begehbare Rauminstallationen am Schoßplatz 11 in Oldenburg.
Georg Lisek mit Schüler*innen der Oberschule Alexanderstraße, Lehrerinnen Silvia Gramsch und Irmtraud Dannemann
Im Workshop ‚fps – Bilder pro Sekunde‘ waren unterschiedliche Videosequenzen Anlass und Motiv für zeichnerisches Forschen. Die Teilnehmenden entwickelten eigene Möglichkeiten, um die flüchtigen, sich überlagernden Bilder zeichnerisch festzuhalten.
Das entstandene Bildmaterial zeigt auf spannende Weise die unterschiedliche Wahrnehmung und Fokussierung auf bestimmte Videoausschnitte. Im Prozess wurden eigene Bildsprachen entwickelt.
Der Workshop fand im Seminarraum des Edith-Russ-Hauses in der Katharinenstraße 23 in Oldenburg statt.
Andrey Gradetchliev mit Schüler*innen der Liebfrauenschule Oldenburg, Lehrerin Gunda Tuchenhagen
Wie reagiert eine Zeichnung, wenn sie sich rein physisch
im Kreis bewegt? Wie ändern sich Formen und Farben? Ein Punkt wird zum Strich, gelb-blaue Streifen ergeben bei Bewegung grün, abstrakte Kompositionen aus Farben und Linien ergeben
ein graues diffuses Bild usw.
Im Workshop zeichneten die Schüler*innen zu Themen
ihres Alltags. Am Ende montierten sie die angefertigten Zeichnungen auf selbstgebauten Kreiseln. Bei der Ausstellungseröffnung luden sie das Publikum ein, die Kreisel zu drehen: Eine Kreiselperformance entstand.
Öffentlich-partizipative Aktion vor der Oldenburger bau_werk Halle
Das Fahrrad, umweltfreundliches Alltagsbewegungsmittel vieler Oldenburger*innen, feierte 2017 seinen 200. Geburtstag. Für das diesjährige Zeichenfestival hatten wir zusammen mit Jugendlichen mehrere Fahrräder zu mobilen Zeichengeräten umgebaut.
Das FAHRRADZEICHNEN FÜR ALLE wurde am 22.9. von 12 – 17 Uhr als öffentliche Tagesaktion auf dem Parkplatz vor der bau_werk Halle durchgeführt. Große und kleine Oldenburger*innen waren eingeladen die Möglichkeiten der Zeichenräder auszuloten und ein Gemeinschaftskunstwerk zu schaffen.
Öffentlich-partizipative Aktion
Das 6. Zeichenfestival rief zu zeichnerischer Mitwirkung in Form von Postkarten auf. Die Bewohner*nnen Oldenburgs waren eingeladen, ihren persönlichen Bezug zum Thema Bewegung auf eine Postkarte zu zeichnen und einzusenden.
